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我幾乎不會跟人聊我所學的東西

每次遇見人問我念什麼的,等我回答之後

就準備應付對方的審判

通常有三種狀況

1對於政治、文學、歷史超有興趣的叔叔伯伯,對我所學的東西寄予厚望,很熱烈的聊天

2對於臺灣文學仇恨以對,開始取笑,諷刺我所學的東西,逼得我不得不反擊者,但我不會與之講道理,我只會直接表示對方非常不禮貌。

3某些人不了解我們到底在幹嘛,但對方態度還不錯,頂多好奇問問看,或者換下一個話題。

在臺灣,社會組要唸的就是法律系。自然組要唸的就是醫學系。

如果考不上,那麼你要唸的就是資訊、電子、機械類等等的科系

原因無他,因為以上科系,都有與之直接對應的行業(例如:法律系當律師、書記官)

要不然你就是要念歷史系、地理系、美術系

因為唸歷史可以當歷史老師;地理可以當地理老師‧‧‧

總之就是這些科系聽起來比較好聽

如果你沒有如願考到那些科系
那麼你就要考一所聽起來比較好聽的學校
再不然,你就唸一些比較好畢業的科系,反正大學畢業只是為了賺錢

假如反問那些人

「妳兒子畢業可以當地理老師,那請問被他所教的學生為什麼需要學地理呢?」
「因為聯考會考阿」
「聯考會考試因為學校有安排這個科目,那教育部為什麼當初要安排這個科目呢?」
接下來的答案就會很奇怪了,不贅述


對很多家長而言,教育只為了一件事情~賺錢,他的小孩不准接觸任何非主流或者不有名的東西,否則他這個家長會被人看不起。


以上就是國民黨在臺灣很多支持者的原因之ㄧ
因為國民黨是沒有靈魂的政黨,挺住國民黨的,就是糾結的人脈以及要分贓給這掛人脈的錢
(這邊要排除那種真的有大中國情懷,很堅定又有信仰讓人尊敬的統派人士)

他們對於土地和世界並沒有永續的關懷,只巴不得有人給他們錢
雖然貪婪,可是又要裝的很高級,
所以什麼東西是被廣為炒作的,他們就要追求跟風
哪天什麼東西又被打為下流的,他們就要撇清,然後莫名的跟著批鬥
唯恐被人當成不入流,但搞不清楚哪件事情到底是不是他喜歡的

悲哀的是,這些人通常都不是外省人,而是我們台灣人而又支持國民黨的那些同胞。

事實上,類似郭冠英這種人,我覺得應該讚揚,他很清楚自己在幹嘛,也很敢為自己的信仰發聲
只可惜他不敢帶種的承認他的作為,另外他當官也不適合講這些話
民進黨別再假仙批判他講得話造成族群對立怎樣的,鬼扯又作秀。有了郭冠英才好,讓他們國民黨以後無法再指控我們分化社會了

我們可以很站得住腳的大方把事實講出來,而不用再追求那些無聊的假中立、假融合

有了他的存在,讓我很放心,下次我罵他們外X豬,罵支那人的時候,可以更加的理直氣壯,被他人所接受
而不用再跟以前一樣,講個「外省人」就被冠上撕烈族群,還有「什麼人都一樣,幹嘛要分來分去的」這類的罪名。
他讓我們理解,不同族群的人就是不同族群的人,多元的文化對於社會是一種好事,何必硬要說大家都一樣呢?

好,進入重點,本系要舉辦一個研討會,公告如下

第四屆中區研究生台灣文學學術論文研討會

徵稿通告 

        一、徵稿對象:國內各大學研究所(不限科系)在學之博、碩士班( 含在職專班)研究生,符合下列條件其中一項者,方可投稿。

        1、現居住或就學於中部地區(雲嘉地區、彰化、台中縣市、南投、 苗栗)。

        2、曾居住或就學中部地區(雲嘉地區、彰化、台中縣市、南投、 苗栗)一年(含)以上。

        3、論文內容與中部地區(雲嘉地區、彰化、台中縣市、南投、 苗栗)之人、事、物等相關。

      二、範  疇:凡符合台灣文學、文化、戲劇暨相關主題之論文皆可,如: 民間文學、原住民文學、性別議題、台灣文學比較研究、 台灣文學史或理論、台語文學、歌謠、民俗等( 來稿需附學生證正反面影本,博士生不得以碩士論文之內容投稿。) 。

      三、徵稿期間:2009年3月10日起至5月10日(23: 59)截止。(以電子檔寄達時間為憑)。

      四、字  數:一萬五千字為限。

      五、論文格式:請參照附件一。

      六、交  稿:以電子檔投遞方式為主,請於期限內將論文全文以WORD檔( WORD2003)形式寄至:g9753002@pu.edu. tw(文書組收件人:陳雅君0911250375), 收到電子檔後,本會將於2日內回覆,未回覆請來電洽詢。( 論文正文不得有個人身分註記)

      七、出席費用:因經費限制,宣讀者無法支付稿酬或車馬費, 敬請見諒。

      八、審查公布:如經入選,將於五月中旬公告,並專函通知。

      九、會議時間:2009年6月7日(日) 於靜宜大學主顧樓115會議室舉行。

      十、審  查:聘請校內外師資共同審查,並由本會負擔相關評審費用。

      十一、辦理單位:

    主辦單位:靜宜大學台灣文學系

    承辦單位:靜宜大學台灣文學系碩士班所學會

      十二、聯絡方式:若有相關問題, 請洽靜宜大學台灣文學系碩士班所學會召集人:吳思翰(E- mail:g9653016@pu.edu.tw)。

 

附件一

論文撰寫體例 

  1. 正文

(一)字體

    中文採新細明體,必要之引述採標楷體;英文、數字採Time New Romans。

(二)字級

    正文為12級字之新細明體;註釋10級字,置於該頁下方。

(三)編次

    章節之標題必編序號,依序採下列次序:「一、(一)、1、(1) 、a、(a)……等」;英文標題採「Ⅰ. A. (A). 1. (1).  a . (a) ……等」。

(四)符號

      1.採用新式全形標點符號,。、:;!﹖等,破折號為——。

      2.行文內之引文符號採「」;引文中之引文採『』。

    3.圖書、期刊名稱採《》;論文、篇名及詩名採〈〉。在行文中, 書名和篇名連用時,省略篇名號,例《台灣通史‧xx列傳》。

      4.英文書名採斜體,篇名採“ ”。

      5.日文譯成中文時,行文時一併改用中文新式標號。

(五)分段

      1.每段首行空二個全形字。

      2.直接引語另起一段時,每行開頭均空三個全型字, 並改以標楷體顯示。

      3.引文段落前後各空一行。

(六)附加原文

    來稿若以中文撰寫,引用外國人名、著作、地名、政府機關、 社團組織等專有名詞時,若使用中文譯名, 應於首次出現時以圓括號(  )附註原文,若有簡稱應附於其後,例美國圖書館協會( American Library Assocation,簡稱ALA)。 

  1. 註釋、引用
  2. 註之編號依阿拉伯數字隨文標示,順次排列,置於每頁之末, 每註另起一行。
  3. 註解名詞,則標註於該名詞之後;註解整句, 則標註於句末標點符號之前;獨立引文時放在標點之後。
  4. 再次徵引時可隨文註或以下列簡便方式處理,如下例

    葉石濤,《台灣文學史綱》(高雄:文學界雜誌社,1996) ,頁172。

    同註1。

    同註1,頁5。

  1. 若再次徵引的註不接續,表示如下:

    葉石濤,《台灣文學史綱》,頁5。

  1. 若文中多次徵引同一本書,可省略再註腳, 改於在引文最後加括號註明書名或篇名及頁數。

 

三、參考文獻

    (一)在正文撰述過程所徵引的所有參考文獻資料, 均需一一編列於參考書目,另起一頁置於正文之後。

(二)內容首分中、西文;中文在前,西文在後, 並按姓氏筆畫或字母順序編列。

(三)引用之參考文獻格式如下例:

  1. 專書

    1、葉石濤,《台灣文學史綱》(高雄:文學界雜誌社,1996. 02),頁172。

    2、下村作次郎著,邱振瑞譯,《從文學讀台灣》(台北: 前衛出版社,1999.01),頁12。

    3、楊逵,〈日本殖民統治下的孩子〉,《楊逵全集》第十四卷( 台南:國立文化資產保存研究中心籌備處,2001.01), 頁24。

  1. 論文

    (1)、期刊論文

    1、邱貴芬,〈「發現台灣」:建構台灣後殖民論述〉,《 中外文學》21卷2期(1992.02),頁151-167。

    (2)、碩博士論文

    1、柳書琴,〈戰爭與文壇——日據末期台灣的文學活動( 1937.7-1945.8)〉(台北: 台灣大學歷史研究所碩士論文,1994.07,頁18-24。

    (3)、研討會論文

    1、黃美娥,〈鐵血與鐵血之外——閱讀詩人吳濁流〉(新竹: 吳濁流作品國際研討會,2000.05.27-28),頁5。

  1. 報紙文章

    1、丁樹南,〈歐坦生不是藍明谷——讀范泉遺作〈 哭台灣作家藍明谷〉〉,《聯合報》 ,2000.06.13,第10版。  

  1. 電子媒體

四、圖片

(一)必須在正文中有所陳述。

(二)配合正文加以編號,如「圖1」、「圖2」……, 並將編號分別置於圖版左下方。

(三)說明置於圖版編號之後。 

五、表格

(一)在正文中有所陳述,並補助文意時使用。

(二)表格配合正文加以編號,如「表1」、「表2」, 並將編號分別置於表左上方。

(三)說明置於表格編號之後。 

五、附錄

    凡屬大量數據、或其他冗長備考之資料,不便刊載於正文者, 如作者生平、作家作品目錄、訪問記錄等,均可分別另起一頁, 編於附錄,置於正文之後,參考書目之前。

  1. 其他

(一)行文中的年代盡量採國字,其後以括號附註西元年代, 且用阿拉伯數字表示,例:昭和十三年(1938)。

(二)西元年代一律用阿拉伯數字。

(三)英文稿件請依Harvard Journal of Asiatic Studies之最新格式處理。 






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